Programación del lenguaje matemático en la educación especial niveles y etapas

Título:

Programación del lenguaje matemático en la educación especial niveles y etapas

Autor, etc.:

Menéndez Martínez María del Carmen

Fecha de publicación:

1984

Editorial:

Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, CEPE Madrid

Número de páginas:

143 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Libro

ISBN/ISSN/DL:

978-84-86235-35-2

Clasificación:

371.9 Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, APRENDIZAJE

Descripción:

Describe en dos niveles el contenido del lenguaje matemático elemental. Se detallan en cada nivel: objetivos generales, específicos y pasos. En el segundo nivel se analizan tres etapas progresivas. Concluye con unas pautas específicas de evaluación de los aprendizajes de cada nivel. Contiene: primer nivel objetivos generales: adquisición de constancias perceptuales, percepción del espacio, del tiempo, de la cantidad, adquisición de una conducta preoperatoria, realización de actividades de clasificación , de conductas de seriación de conductas de numeración, objetivos específicos, segundo nivel, fines del curriculum, configuración del curriculum, primera etapa, objetivos específicos, segunta etapa, objetivos generales, objetivos específicos, tercera etapa, objetivos genrales, objetivos específicos, evaluación

Código Ubicación

371.9 C399 BG11597

Biblioteca Central Bloque A

371.9 C399 BG11596

Biblioteca Central Bloque A

Programación del lenguaje matemático en la educación especial niveles y etapas