Título: |
Psicomotricidad en preescolar |
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Autor, etc.: |
Perpinyá i Torregrosa Anna, Perpinyá i Torregrosa Anna, Comellas i Carbó María Jesús |
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Fecha de publicación: |
1990 |
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Editorial: |
Ediciones Ceac Barcelona |
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Número de páginas: |
81 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-84-329-9425-8 |
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Clasificación: |
370.15 Psicología de la educación, psicología de la enseñanza |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, PSICOMOTRICIDAD, PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL, EDAD PREESCOLAR |
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Descripción: |
El niño, desde que nace hasta los seis años, toma conciencia de sí mismo y del mundo que le rodea, a la vez que adquiere el dominio de una serie de áreas que configurarán su madurez global, tanto intelectual como afectiva. El proceso de maduración del niño conlleva que todos los aspectos que constituyen su globalidad personal se interrelacionen, de tal manera que muchos de ellos, que podríamos considerar aisladamente, están incluidos en dos o tres áreas distintas. Una de las bases más importantes para el correcto desarrollo del niño consiste en el dominio del área psicomotriz, ya que si alcanza en ella un buen nivel de madurez posee una sólida estructura para el aprendizaje, puesto que la evolución psicomotriz es un proceso global que se interrelaciona constantemente con el proceso afectivo, de lenguaje y social. |
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