Título: |
Estilos de aprendizaje y desarrolo de competencias |
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Revista: |
COLOQUIO / Nº 34 |
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Autor, etc.: |
Martínez Fernando |
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Fecha de publicación: |
2007 |
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Número de páginas: |
p. 16 |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Revista |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, CALIDAD UNIVERSITARIA, CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, PROYECTO ALFA TUNIN |
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Descripción: |
La segunda línea de acción de la metodología Tuning, se ocupa de visualizar los enfoques de aprendizaje, enseñanza y evaluación más eficaces para el logro de los resultados del aprendizaje y las competencias identificadas. La metodología Tuning no solo se refiere al aprendizaje basado en competencias sino también al aprendizaje centrado en el alumno, para lo cual se requiere conocer al estudiante y saber cómo aprende. |
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