Título: |
Enseñanza de habilidades sociales en niñas y niños con síndrome de Down |
||||||
Revista: |
COLOQUIO / Nº 52 |
||||||
Autor, etc.: |
Arpi Zh. Melinda |
||||||
Fecha de publicación: |
2012 |
||||||
Número de páginas: |
p. 18-19 |
||||||
Idioma: |
Español |
||||||
Tipo de documento: |
texto impreso |
||||||
Tipo de medio: |
Revista |
||||||
Palabras claves: |
FAMILIA, INCLUSIÓN, SOCIEDAD INCLUYENTE |
||||||
Descripción: |
Las habilidades sociales se adquieren principalmente a través del aprendizaje: observación, imitación, ensayo e información. Incluyen comportamientos verbales y no verbales que acrecientan el refuerzo social. |
||||||
|