Título: |
Aprendizajes escolares |
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Autor, etc.: |
Elichiry Nora Emilce |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Editorial: |
Manantial Buenos Aires |
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Número de páginas: |
196 p |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Libro |
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ISBN/ISSN/DL: |
978-987-500-081-0 |
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Clasificación: |
370.15 Psicología de la educación, psicología de la enseñanza |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, INCLUSIÓN EDUCATIVA, PSICOLOGÍA EDUCATIVA, FRACASO ESCOLAR, APRENDIZAJE ESCOLAR |
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Resumen/extracto: |
Fracaso escolar: acerca de convertir problemas socioeducativos en psicopedagógicos. El árbol y el bosque: una vuelta más sobre el fracaso escolar. Escuela: entre lo universal y lo particular. Construir comprensiones compartidas en contextos escolares: el desafío de la diversidad. Sentido común de los maestros: algunos problemas epistemológicos. Perspectiva constructivista en la formación docente. Hacia un análisis de las relaciones entre psicología y educación desde la historia de la psicología. Psicología de Vigotsky y las prácticas educativas: algunos conceptos que constituyen y contribuyen. Algunas ideas acerca del funcionamiento del sistema cognitivo según la perspectiva psicogenética. Perspectiva psicogenética: revisiones de algunos conceptos básicos. |
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