Título: |
Educación potencializadora en el primer año de educación básica, en los planteles pre-primarios, fiscales e independientes de la ciudad de Cuenca, en el año 2000 |
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Autor, etc.: |
Medina Cueva Zoila Emperatriz. Director de Tesis, Nieto Rodríguez Sonia Yolanda, Álvarez Barreto Julia Teresa |
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Fecha de publicación: |
2001 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Número de páginas: |
134 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
POS-MDE 2001 T02421 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, MODELOS EDUCATIVOS, FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, EDUCACIÓN POTENCIALIZADORA, GESTIÓN ACADÉMICA, ENFOQUE CURRICULAR |
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Descripción: |
La presente investigación está orientada a determinar si la educación que se imparte en los Planteles Pre-primarios Fiscales, Independientes de la ciudad de Cuenca ofrece una educación potencializadora. Motivadas por la capacitación recibida durante el programa de liderazgo educativo, en el que se destacó la necesidad de implementar el nuevo enfoque de la educación, que lleve al educando al desarrollo de sus capacidades, emprendimos en un proceso de investigación bibliográfica, realizada la misma llegamos a identificarnos plenamente con el marco conceptual que ofrece la educación potencializadora. En base a su fundamentación teórica, realizamos una investigación de campo empleando encuestas. |
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