Título: |
Rendimiento escolar en el colegio César Andrade y Cordero año 2001 2002 |
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Autor, etc.: |
Brito Montero Violeta, Palacios Sarmiento Mirian, Luna Mosquera, Cecilia. Director de Tesis |
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Fecha de publicación: |
2003 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional |
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Número de páginas: |
209 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-POV 2003 T03258 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |
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Descripción: |
Contenido: Enfoque general de las teorìas del aprendizaje. Elementos sobresalientes del cognoscitivismo. Teorías del aprendizaje de Robert Gagné. Modelo de procesamiento de la información. Las condiciones de aprendizaje. Escuela nueva o activa. Principios fundamentales de la escuela nueva. Cuadro comparativo. |
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