Rendimiento escolar en el colegio César Andrade y Cordero año 2001 2002

Título:

Rendimiento escolar en el colegio César Andrade y Cordero año 2001 2002

Autor, etc.:

Brito Montero Violeta, Palacios Sarmiento Mirian, Luna Mosquera, Cecilia. Director de Tesis

Fecha de publicación:

2003

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional

Número de páginas:

209 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-POV 2003 T03258

Palabras claves:

EDUCACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Descripción:

Contenido: Enfoque general de las teorìas del aprendizaje. Elementos sobresalientes del cognoscitivismo. Teorías del aprendizaje de Robert Gagné. Modelo de procesamiento de la información. Las condiciones de aprendizaje. Escuela nueva o activa. Principios fundamentales de la escuela nueva. Cuadro comparativo.

Código Ubicación

FI-POV 2003 T03258

Biblioteca Central Bloque A