Factores que inciden en la motivación docente para el mejoramiento de la calidad de la educación superior. Caso: escuela de Comunicación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad del Azuay

Título:

Factores que inciden en la motivación docente para el mejoramiento de la calidad de la educación superior. Caso: escuela de Comunicación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad del Azuay

Autor, etc.:

Moreno Aguilar Carlos Joaquín. Director de Tesis, Durán González Ana María

Fecha de publicación:

2003

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

143 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

POS-MDU 2003 T03972

Palabras claves:

EDUCACIÓN SUPERIOR, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DIAGNÓSTICO, MOTIVACIÓN EDUCATIVA, APLICACIÓN PEDAGÓGICA

Descripción:

Diagnóstico del nivel de motivación en los profesores de la escuela de comunicación. Breve reseña histórica de la escuela de comunicación. El clima laboral en la UDA. La comunicación entre profesores. Encuesta a los profesores. Presentación y análisis de datos. Interpretación de resultados.

Código Ubicación

POS-MDU 2003 T03972

Biblioteca Central Bloque B