Título: |
Proyecto de creación del aula de apoyo psicopedagógico y su programa de recuperación en el Centro Educativo CEBIN de la Ciudad de Cuenca |
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Autor, etc.: |
Quintuña Álvarez Jorge José. Director de Tesis, Silva Chacón, Ursula Enoé |
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Fecha de publicación: |
2004 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial y Preescolar |
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Número de páginas: |
251 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-EEE 2004 T04150 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, DIAGNÓSTICO, AULAS DE APOYO |
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Descripción: |
Toma en consideración que en el ámbito escolar es cada vez mayor el número de niños con problemas de aprendizaje, por lo tanto surge la inquietud de crear el aula de apoyo psicopedagógico en el centro Educativo CEBIN, que permita establecer parámetos de detección, diagnóstico y evaluación para aquellos niños que pueden ser considerados como niños de alto riesgo |
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