Título: |
Propuesta de un marco conceptual y metodológico para el círculo de estudio transformador |
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Autor, etc.: |
Delgado Álvarez Carlos René. Director de Tesis, Rodríguez Saltos Judith, Moreno Bujase Linda, Gallardo Sinchiguano Vicente, Coronel Álvarez Luis |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Número de páginas: |
176 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-LIN 2002 T04770 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, MATRICES, ENCUESTAS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, ORIENTACIÓN EDUCACIONAL, FICHAS, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |
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Descripción: |
El proyecto factible, ejecutado por el grupo cooperativo LIDENUR, permite la capacitación de los maestros/as del sector urbano y rural de la ciudad de Cuenca, tendiente a obtener un marco conceptual y metodológico para el círculo de Estudios Transformador. La orientación filosófica del Círculo se fundamenta en el positivismo Lógico y el materialismo dialéctico, aplicados a la educación En lo sociológico, se basa en las corrientes del Funcionalismo y el Estructuralismo |
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