Estrategia metodológica para el proceso del intaprendizaje de los Estudios Sociales en el Ciclo Básico del Colegio Fiscal Mixto Rafael María Arízaga de la Parroquia Rural de Chaucha

Título:

Estrategia metodológica para el proceso del intaprendizaje de los Estudios Sociales en el Ciclo Básico del Colegio Fiscal Mixto Rafael María Arízaga de la Parroquia Rural de Chaucha

Autor, etc.:

Sánchez León, Germán. Director de Tesis , Guayas Galarza, Jorge Arnaldo

Fecha de publicación:

2004

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Ciencias de la Educación

Número de páginas:

92 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-HGE 2004 T04775

Palabras claves:

EDUCACIÓN, APRENDIZAJE ACTIVO, PROCESO DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Descripción:

Contenido: Procesamiento estadístico de encuestas a los docentes. Procesamiento estadístico de entrevistas a los estudiantes. Procesamiento estadístico de encuestas a los padres de familia. Fundamentación teórica. Condiciones para el aprendizaje. Leyes del aprendizaje. Leyes del aprendizaje. Normas del aprendizaje. La pedagogía liberadora de Paulo Freire. La pedagogía de las Ciencias Sociales. Estrategia metodológica para el proceso del interaprendizaje de los estudios sociales en el Ciclo Básico

Código Ubicación

FI-HGE 2004 T04775

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