Diseño de una estrategia de evaluación potencializadora para el área de Ciencias Sociales, octavo al décimo año de E.G.B. del Colegio Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca

Título:

Diseño de una estrategia de evaluación potencializadora para el área de Ciencias Sociales, octavo al décimo año de E.G.B. del Colegio Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca

Autor, etc.:

Quintuña Álvarez Jorge José. Director de Tesis, Vásconez Mosquera Olguita Irene

Fecha de publicación:

2004

Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede en Cuenca Cuenca

Número de páginas:

184 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-CSO 2004 T04784

Palabras claves:

PRUEBAS DE COMPRESIÓN, EXÁMENES ACADÉMICOS, EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Descripción:

Se considera que el desarrollo de los pueblos es la educación, y por ello los diferentes gobiernos de turno han fijado políticas educativas que propicien el mejoramiento de la calidad educativa. Una nación con enfoque de desarrollo humano sostenible, tiene que atender a sectores estratégicos como son salud y educación. De la reforma educativa son dignos de destacar el predominio de destrezas sobre contenidos, estrategias metodológicas, desarrollo de ejes transversales, planificación curricular alternativa, entre otros

Código Ubicación

FI-CSO 2004 T04784

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