Elaboración y aplicación de una propuesta metodológica para la enseñanza de la lectura, en el segundo año de Educación Básica de la Escuela Pío XII

Título:

Elaboración y aplicación de una propuesta metodológica para la enseñanza de la lectura, en el segundo año de Educación Básica de la Escuela Pío XII

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, León Patiño, Paulina

Fecha de publicación:

2005

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica

Número de páginas:

276 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-PET 2004 T04786

Palabras claves:

EDUCACIÓN, TÉCNICAS DE LECTURA, APRENDIZAJE DE LA LECTURA, HABILIDADES PEDAGÓGICAS, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, TEORÍA DE AUSUBEL

Descripción:

La autora por su investigación determina que Ausubel desarrolla de manera muy detallada, en su teoría del aprendizaje Significativo, la forma en la que los niños son capaces de generar su propio aprendizaje a través de la experiencia constante con los elementos intrínsicos de este proceso de aprendizaje

Código Ubicación

FI-PET 2004 T04786

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