Métodos y técnicas de aprendizaje para niños con TDA/TDAH

Título:

Métodos y técnicas de aprendizaje para niños con TDA/TDAH

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Barahona Gárate, Mayra

Fecha de publicación:

2005

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

38 p.

Dimensiones:

Impreso, Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-EPE 2005 M05122

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, PREVENCIÓN, PROBLEMAS CONDUCTUALES, TRASTORNO DE CONDUCTA, ENSEÑANZA MULTISENSORIAL

Descripción:

El TDA/TDAH es un tema de mucha trascendencia, por lo que, es necesario conocerlo, estudiarlo, y estar al tanto de las investigaciones al respecto. Dentro del campo docente el conocimiento de este trastornos nos permitirá dar soluciones oportunas dentro del aula de clase, así como, dar apoyo adecuado a la familia. El presente trabajo contempla un breve análisis sobre la atención y los trastornos de la misma y su abordaje dentro de la sala de clases. Se describe el concepto, características, causas, diagnóstico del TDA/TDAH. También se anotan los métodos y técnicas de aprendizaje, adaptados a las necesidades de estos alumnos.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/667
Código Ubicación

FI-EPE 2005 M05122

Digital