Adaptación de los niños(as) en los Centros de Educación Inicial

Título:

Adaptación de los niños(as) en los Centros de Educación Inicial

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Barbecho Arias, María Eugenia

Fecha de publicación:

2005

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

47 p.

Dimensiones:

Impreso, Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-EPE 2005 M05123

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN INICIAL, PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, ÁREA MOTRIZ

Descripción:

En el siguiente trabajo se habla de la importancia que tiene el proceso de adaptación que requiere un niño al ingresar en el centro de Educación Inicial. Al hablar de la adaptación como un proceso, implica analizar varios aspectos que explican en parte, las actitudes que los niños presentan. Se abordarán temas tales como la teoría de apego, la base segura y la ansiedad de la separación, indispensables para trabajar la adaptación, además se darán a conocer ciertas pautas de cómo ayudar a llevar a cabo con éxito dicho proceso y asi evitar que se convierta en una experiencia traumatica que complique sus aprendizajes futuros

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/671
Código Ubicación

FI-EPE 2005 M05123

Digital