Título: |
Integración de un niño con retardo mental leve a la escuela común |
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Autor, etc.: |
Renault Gabriela. Director de Tesis, Proaño Arias, Elide Margarita. Director de Tesis , Gárate Vélez, Pilar |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
31 p. |
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Dimensiones: |
Impreso, Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-EPE 2005 M05129 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, INTEGRACIÓN ESCOLAR |
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Descripción: |
El presente trabajo contiene una investigación y un breve análisis, iniciando con un primer capítulo que trata de las concepciones teóricas sobre el retardo mental y sus incidencias, de las causas ya sean biológicas o sociales, de los niños con características anteriormente citadas. En el segundo capítulo se analiza la necesidad de promoción a los maestros de apoyo, para dar una mejor educación a las personas con necesidades educativas especiales a través de aulas y escuelas para la integración, para convertir al niño con retardo mental leve, luego del proceso de integración, en un ser útil y contribuyente de la sociedad |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/703 | ||||
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