Título: |
Inclusión del niño con discapacidad intelectual en la escuela común |
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Autor, etc.: |
Durán Durán, Esperanza. Director de Tesis , Guzmán Bermeo, María Elizabeth |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial y Preescolar |
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Número de páginas: |
50 p. |
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Dimensiones: |
Impreso, Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-EEE 2005 T05131 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, INCLUSIÓN EDUCATIVA, RETRASO MENTAL |
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Descripción: |
Este trabajo de análisis bibliográfico hace referencia a la inclusión educativa de las personas con discapacidad intelectual, a partir del cambio de paradigma de la definición de discapacidad intelectual, que abre oportunidades en este campo. Con el fin, de lograr un adecuado proceso de inclusión, me refiero a la importancia de concientizar a la comunidad, especialmente a los sistemas educativos para impartir una educación de calidad en la diversidad basado en satisfacer las necesidades de todos los alumnos, respetando las características individuales, su entorno y dotando de los apoyos a los niños que presenten necesidades educativas especiales para lograr un objetivo de educación para todos en un trabajo cooperativo e interactivo, fundamentado en los principios de normalización, integración e igualdad de oportunidades. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/709 | ||||
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