Título: |
Niño/a superdotado: estrategias para favorecer la adaptación social |
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Autor, etc.: |
Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Moreno, María Isabel |
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Fecha de publicación: |
2005 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
54 p. |
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Dimensiones: |
Impreso, Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
FI-EPE 2005 M05133 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, SUPERDOTACIÓN |
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Descripción: |
En los recientes años se ha visto un resurgimiento del interés en todos los aspectos del estudio de la superdotación y los esfuerzos relacionados a proporcionar servicios educativos especiales para este segmento de nuestra población escolar a menudo descuidada. Un aspecto saludable de este interés renovado ha sido el aparecimiento de nuevas e innovadoras teorías para explicar el concepto y una variedad de estudios de investigación que prometen darnos mejores visiones y enfoques más definibles para la identificación y programación. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/715 | ||||
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