Importancia de la familia en el tratamiento de los niños con necesidades educativa especiales

Título:

Importancia de la familia en el tratamiento de los niños con necesidades educativa especiales

Autor, etc.:

Durán Durán, Esperanza. Director de Tesis , Salamea Cárdenas, María Angelita

Fecha de publicación:

2005

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial y Preescolar

Número de páginas:

37 p.

Dimensiones:

Impreso, Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-EEE 2005 T05139

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE, TRATAMIENTO

Descripción:

En el presente trabajo se realiza un análisis bibliográfico sobre la importancia de la familia en el tratamiento de los niños con necesidades educativas especiales, e ilustra con experiencias vividas en la labor docente con niños heterogéneos, de distintas edades y diferentes discapacidades. Es decir con una diversidad de niños. Con este razonamiento, la familia del niño con necesidades educativas especiales pasa a ser un pilar fundamental para el tratamiento y posterior recuperación y la escuela será el otro, junto con el equipo multiprofesional que trabaja con el niño. La estrategia que se utilizará para cumplir este propósito será la entrevista escolar familiar.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/732
Código Ubicación

FI-EEE 2005 T05139

Digital