Título: |
Importancia de la familia en el tratamiento de los niños con necesidades educativa especiales |
||||
Autor, etc.: |
Durán Durán, Esperanza. Director de Tesis , Salamea Cárdenas, María Angelita |
||||
Fecha de publicación: |
2005 |
||||
|
Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial y Preescolar |
||||
Número de páginas: |
37 p. |
||||
Dimensiones: |
Impreso, Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
FI-EEE 2005 T05139 |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE, TRATAMIENTO |
||||
Descripción: |
En el presente trabajo se realiza un análisis bibliográfico sobre la importancia de la familia en el tratamiento de los niños con necesidades educativas especiales, e ilustra con experiencias vividas en la labor docente con niños heterogéneos, de distintas edades y diferentes discapacidades. Es decir con una diversidad de niños. Con este razonamiento, la familia del niño con necesidades educativas especiales pasa a ser un pilar fundamental para el tratamiento y posterior recuperación y la escuela será el otro, junto con el equipo multiprofesional que trabaja con el niño. La estrategia que se utilizará para cumplir este propósito será la entrevista escolar familiar. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/732 | ||||
|
|||||