Técnicas apropiadas de enseñanza de orientación y movilidad para el niño no vidente

Título:

Técnicas apropiadas de enseñanza de orientación y movilidad para el niño no vidente

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Vásquez Serrano, María Alexandra

Fecha de publicación:

2005

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

33 p.

Dimensiones:

Impreso, Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

FI-EPE 2005 M05141

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, PERCEPCIÓN SENSORIAL, DESARROLLO MOTOR, DEFICIENCIA VISUAL

Descripción:

El aspecto más limitante en el deficiente visual es su movilidad. Esta monografía busca dar un aporte sobre las alternativas que existen para la movilización del niño no vidente. El propósito fundamental de este trabajo es dar a conocer las técnicas de orientación y movilidad que se utiliza para el desplazamiento de los niños no videntes, los cuales están descritos de forma sencilla, de manera que aquellas personas que se encuentran interesadas en un estudio tengan un fácil acceso. También se realiza un estudio de las conductas básicas que debe tener el niño para iniciar la educación de orientación y movilidad, así como de los diferentes aspectos que están involucrados en su desarrollo personal.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/735
Código Ubicación

FI-EPE 2005 M05141

Digital