Docencia y laboratorios propuesta de alternativas pedagógicas para los laboratorios de electrónica de la escuela de Ingeniería Electrónica de la Universidad Politécnica Salesiana

Título:

Docencia y laboratorios propuesta de alternativas pedagógicas para los laboratorios de electrónica de la escuela de Ingeniería Electrónica de la Universidad Politécnica Salesiana

Autor, etc.:

Delgado Álvarez Carlos René. Director de Tesis, Torres Salamea Hugo Marcelo

Fecha de publicación:

2005

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

244 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

POS-MDU 2005 M05325

Palabras claves:

EDUCACIÓN, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, INSTANCIAS DEL APRENDIZAJE

Descripción:

El docente como factor determinante en el desarollo humano. Enseñanza aprendizaje y desarrollo humano. Propuestas a los docentes para ser facilitadores del aprendizaje. Aprendizaje significativo. Las ventajas del aprendizaje significativo para la enseñanza del laboratorio. La definición de la educación. La mediación pedagógica como la definen en varios autores. Las prácticas de aprendizaje. Evaluación y validación. Análisis de la función actual de los laboratorios de electrónica.

Código Ubicación

POS-MDU 2005 M05325

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