Título: |
Aplicación del sistema de comunicación intercambio de figuras (PECS) a los niños de la Fundación Pro-Autismo del Azuay |
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Autor, etc.: |
Durán Durán, Esperanza. Director de Tesis , Córdova Arévalo Sara Victoria |
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Fecha de publicación: |
2006 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Número de páginas: |
178 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T05982 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, ETIOLOGÍA, FACTORES DE RIESGO, AUTISMO, DIAGNÓSTICO |
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Descripción: |
La autora en su investigación manifiesta que la aplicación del sistema de comunicación por intercambio de figuras (PECES), que es uno de los métodos ue se usa para lograr una comunicación aumenttaiva/alternativa con las personas que no pueden utilizar una comunicación funcional, como es el caso de los niños jóvenes con autismo. Este trabajo se realizó con 3 niños de la Fundación Pro-Autismo del Azuay, consiguiendo resultados diferentes de acuerdo el grado de severidad del síndrome, así como a la estructura del hogar, y la ayuda brindada por la familia |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2819 | ||||
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