Creación de una prueba de evaluación lectora aproximación dianóstica a la dislexia, aplicada a niños de segundo año de educación básica

Título:

Creación de una prueba de evaluación lectora aproximación dianóstica a la dislexia, aplicada a niños de segundo año de educación básica

Autor, etc.:

Vélez Calvo Ximena Monserrath. Director de Tesis, Peñafiel Guzmán Karina Elizabeth, Peñafiel Guzmán Juan Fernando

Fecha de publicación:

2007

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

95 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T06286

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, DISLEXIA, EDUCACIÓN BÁSICA, DIAGNÓSTICO, NIÑO

Descripción:

"Exponen las autoras El presente trabajo, cuyo título es "Prueba de evaluación lectora y aproximación diagnóstica a la dislexia aplicada a niños de segundo año de educación básica", tiene como objeto fundamental brindar al profesor una ayuda para detectar problemas en la lectura del niño, pues así se brinda la oportunidad de buscar correctivos a tiempo y no permitir que dichos problemas que pueden presentarse sigan avanzando a grados superiores, ocasionando más dificultades a los niños. "

Código Ubicación

UDA-BG -T06286

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