Título: |
Plan de recuperación terapéutica para una niña N..N de 6 años 4 meses de edad, de la Escuela Asunción del segundo año de básica que manifiesta problemas conductuales aplicando terapia conductual terapia de juego |
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Autor, etc.: |
Luna Mosquera, Cecilia. Director de Tesis , Macancela Sarmiento, Andrea Maritza |
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Fecha de publicación: |
2007 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
66 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -M06322 |
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Palabras claves: |
CONDUCTA HUMANA, PSICOLOGÍA, TERAPIA DE JUEGO, EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, TRASTORNOS DE CONDUCTA |
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Descripción: |
Manifiesta la autora: El trastorno de la conducta es un trastorno del comportamiento, que muchas veces se diagnostica en la infancia, y que se caracteriza por comportamientos antisociales que violan los derechos de los demás y las normas y reglas sociales apropiadas para la edad. Los comportamientos antisociales pueden incluir la rresponsabilidad, el comportamiento trasgresor (como ausentarse de la escuela o escaparse), la violación de los derechos de los demás (como por ejemplo robar) y, o la agresión física hacia los demás (asalto o violación). Estos comportamientos a veces son concomitantes. Sin embargo, puede suceder que se presente uno o varios de ellos en forma aislada, sin los demás. El trastorno de conducta puede también ser considerado, según un concepto clínico o desde el punto psicológico, como la expresión de una perturbación de desarrollo de la personalidad y de la interrelación social del niño, y que está significando una barrera para que llegue ser maduro y adulto. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1508 | ||||
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