Propuesta pedagógica para el manejo de técnicas creativas para el quinto año de educación básica de la Escuela Particular La Asunción

Título:

Propuesta pedagógica para el manejo de técnicas creativas para el quinto año de educación básica de la Escuela Particular La Asunción

Autor, etc.:

Córdova Mosquera José Vicente. Director de Tesis, Castro P. Magdalena, Palacios E. Carmen

Fecha de publicación:

2007

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica

Número de páginas:

139 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -M06331

Palabras claves:

APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA, MOTIVACIÓN, ANÁLISIS OPERATIVO, TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS, JUEGOS DIDÁCTICOS

Descripción:

Exponen las autoras que el presente Trabajo de Grado constituye una Propuesta Pedagógica para el Manejo de Técnicas Creativas en el Aula de Clases, con el objeto de potenciar el pensamiento, la imaginación y el talento de nuestros alumnos descubriendo sus capacidades, habilidades o destrezas y enfocándolas hacia su desarrollo integral. La investigación parte de abordar un marco metodológico que resalta y exhorta a la aplicación de técnicas activas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y, finaliza con un conjunto de instrumentos lúdicos que han demostrado su efectividad en la aprehensión de los contenidos programáticos.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1529
Código Ubicación

UDA-BG -M06331

Digital