Propuesta para incluir la educación ambiental como eje transversal en los segundos de básica de La Asunción

Título:

Propuesta para incluir la educación ambiental como eje transversal en los segundos de básica de La Asunción

Autor, etc.:

Fajardo Noritz, Marieta. Director de Tesis , Peña Aguirre Cristina, Ordóñez Aguirre Marlene

Fecha de publicación:

2007

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

95 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -M06338

Palabras claves:

EDUCACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, EDUCACIÓN AMBIENTAL, CURRÍCULO

Descripción:

En su exposición las alumnas manifiestan que la negligencia humana no permite apreciar la riqueza natural que poseemos y consecuentemente, contaminamos bosques, agua, aire, suelo y contribuimos con la extinción de la flora y fauna. Iniciar la Educación Ambiental a temprana edad es mportante para despertar la necesidad de compromiso en la preservación del medio, a través de programas específicos de estudio, razón por lo que fueron modificados los PUD al incrementar este eje transversal, apoyados con una aplicación didáctica en cada área de estudio. Recurrimos a la teoría de Ausubel con el aprendizaje significativo, porque lo que se aprende significativamente deja huellas y un verdadero aprendizaje.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7992
Código Ubicación

UDA-BG M06338

Digital