Título: |
Propuesta para incluir la educación ambiental como eje transversal en los segundos de básica de La Asunción |
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Autor, etc.: |
Fajardo Noritz, Marieta. Director de Tesis , Peña Aguirre Cristina, Ordóñez Aguirre Marlene |
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Fecha de publicación: |
2007 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
95 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -M06338 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, EDUCACIÓN AMBIENTAL, CURRÍCULO |
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Descripción: |
En su exposición las alumnas manifiestan que la negligencia humana no permite apreciar la riqueza natural que poseemos y consecuentemente, contaminamos bosques, agua, aire, suelo y contribuimos con la extinción de la flora y fauna. Iniciar la Educación Ambiental a temprana edad es mportante para despertar la necesidad de compromiso en la preservación del medio, a través de programas específicos de estudio, razón por lo que fueron modificados los PUD al incrementar este eje transversal, apoyados con una aplicación didáctica en cada área de estudio. Recurrimos a la teoría de Ausubel con el aprendizaje significativo, porque lo que se aprende significativamente deja huellas y un verdadero aprendizaje. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7992 | ||||
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