Título: |
Propuesta para la utilización y manejo del material en la enseñanza de la matemática en el segundo año de básica de la escuela particular La Asunción |
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Autor, etc.: |
Vélez Calvo Ximena Monserrath. Director de Tesis, Fárez Matute Laura, Rubio Álvarez Janeth |
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Fecha de publicación: |
2007 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
179 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -M06341 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, GENÉTICA, APRENDIZAJE, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGÍA, PIAGET, PREESCOLAR |
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Descripción: |
Las autoras señalan: La matemática no es como otras ciencias, un conjunto de conocimientos exteriores organizados, es un sistema de pensamiento coherente que se construye en sí mismo, proporciona a los estudiantes conocimientos que puedan utilizar cuando las circunstancias lo requieran, consideramos una necesidad urgente que la educación se centre en el desarrollo, capacidades y potencialidades de los escolares. Ello implica optar por el cambio de modelos mentales, la utilización de métodos, técnicas y estrategias adecuadas según la individualidad del educando. Es fundamental lograr la construcción de un aprendizaje significativo y funcional, de preparar a maestros y estudiantes hacia una nueva visión de la enseñanza de la matemática, que permita transformar y mejorar las condiciones y estilo de vida. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7995 | ||||
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