Título: |
Manual lúdico educativo para el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños de 4 años |
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Autor, etc.: |
Vélez Calvo Ximena Monserrath. Director de Tesis, Jerves Vega Sofía, Hinojosa Sánchez Maritza |
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Fecha de publicación: |
2007 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz |
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Número de páginas: |
270 p. |
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Dimensiones: |
Impreso |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
texto impreso |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -M06345 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, TERAPIA DE JUEGO, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, JUEGO LÚDICO, DESARROLLO DE DESTREZAS |
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Descripción: |
"El Manual Lúdico Educativo para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Niños de 4 años, constituye un concepto filosófico y práctico que engloba dos elementos claves: el juego como patrón innato del desarrollo de habilidades y destrezas y por otro lado, la concepción multidimensional propuesta por Howard Gardner en la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Los primeros capítulos engloban la concepción teórica sobre el Juego como una "Ventana al mundo del niño" (Capítulo 1), las Inteligencias Múltiples como un "Mundo de oportunidades" (Capítulo 2), y "¡Ayúdame a Crecer...! ¿Sabes lo que puedo hacer?" (Capítulo 3), enmarcado en el desarrollo psicológico, intelectual, social y personal del niño de 4 anos. Bajo este esquema surge el "Manual Lúdico Educativo para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Niños de 4 Años"", en donde "¡Aprender y Jugar Suena Divertido!" (Capítulo 4), mediante la selección de estrategias y técnicas lúdicas, según las inteligencias múltiples al alcance de padres de familia y educadores, con la finalidad de sostener la validez de una guía que se convierte en un aporte educativo, practico y didáctico. Esta propuesta alcanza su validez en el campo de la investigación bajo el manto de "!El mundo de los niños nos enseña que..!." (Capítulo 5), el cual contempla resultados sorprendentes en el desarrollo del niño en un lapso de seis meses. " |
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