Juegos de integración para niños preescolares incluídos en educación inicial

Título:

Juegos de integración para niños preescolares incluídos en educación inicial

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Mora Crespo, Andrea

Fecha de publicación:

2007

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz

Número de páginas:

47 p.

Dimensiones:

Impreso

Idioma:

Español

Tipo de documento:

texto impreso

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -M06347

Palabras claves:

EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ESPECIAL, APRENDIZAJE, JUEGOS TRADICIONALES, JUEGOS INFANTILES, JUEGOS LÚDICOS

Descripción:

Define la alumna: El tema que abarcaré en esta monografía, es la importancia del juego como una herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje y la importancia en la integración social de los discapacitados y en los niños preescolares. En el primer capítulo hablaré acerca del juego, la importancia que tiene dentro del aula de clases y los beneficios que brinda en diferentes ámbitos tanto físicos cómo psíquicos. Se explica algunas teorías sociológicas como son: el aprendizaje social y el juego social. En el segundo capítulo, hay una serie de juegos que están adaptados a las diferentes discapacidades que podemos encontrar en un aula de integración.

Código Ubicación

UDA-BG -M06347

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