Título: |
Síndrome de abandono y maltrato infantil |
||||
Autor, etc.: |
Medina Cueva Zoila Emperatriz. Director de Tesis, Cardoso Peñafiel, Margarita |
||||
Fecha de publicación: |
2008 |
||||
|
Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
||||
Número de páginas: |
50 p. |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG -M06668 |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN ESPECIAL, PSICOLOGÍA, ESTADO EMOCIONAL, MALTRATO INFANTIL, ABANDONO, ABUSO SEXUAL, MALTRATO EMOCIONAL, MALTRATO FÍSICO, AMNESIA |
||||
Descripción: |
El maltrato presenta un conjunto de significados extensos, que implican una serie de comportamientos, por ejemplo: agresión física, perturbación y violencia sexual, negligencia en la alimentación, salud, y protección, violencia psicológica, abandono físico y emocional. El maltrato tanto físico como emocional han sido desde la antigüedad un método común de disciplina, así como un medio para ejercer control sobre el más débil, o simplemente una forma de descargar agresividad sobre otros sin razón aparente. Lo curioso y reprobable de este hecho es que en la actualidad el maltrato sigue existiendo en los diversos estratos sociales sin distinción, sin embargo se produce con mayor frecuencia y violencia en los más pobres de nuestra sociedad. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7655 | ||||
|
|||||