Guía de iniciación lectora dirigida a docentes de la educación inicial de cuatro a cinco años

Título:

Guía de iniciación lectora dirigida a docentes de la educación inicial de cuatro a cinco años

Autor, etc.:

Delgado Álvarez Carlos René. Director de Tesis, Marín Espinoza, Gardenia

Fecha de publicación:

2008

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

54 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -M06692

Palabras claves:

EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN INICIAL, LECTURA INFANTIL, LENGUAJE INFANTIL

Descripción:

La guía de iniciación Lectora se enfoca en el lenguaje, ya que es una función única del ser humano y es parte fundamental para el proceso de enseñanza. De igual manera es necesario saber el significado de lo que es leer. Leer, es un proceso que interpreta lo escrito y entiende su significado. Vale recalcar que muchas veces se cree que la lectura es un proceso que se debe realizar a partir de los 6 años de edad. En muchos de los casos, esta creencia surge de los propios padres que piensa que al adelantarlos en ciertas actividades educativas, perjudicarán su proceso de aprendizaje, por tal razón, esta guía tratará de romper ese mito, demostrando que si se realiza una correcta iniciación lectora en el hogar y escuela, usando las estrategias adecuadas de animación, se logrará en los niños una madurez intelectual notablemente diferenciada y crearemos gusto hacia la lectura.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7635
Código Ubicación

UDA-BG M06692

Digital