Título: |
Desarrollo del pensamiento formal en adolescentes de 12 - 15 años a través del uso de un producto multimedia digital interactivo |
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Autor, etc.: |
Luna Mosquera, Cecilia. Director de Tesis , Moscoso Moscoso Roxana E., Coronel Brito Paola A |
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Fecha de publicación: |
2008 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
151 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T06700 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN- TI, CONOCIMIENTO, PSICOLOGÍA, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, AULA VIRTUAL, PIAGET, AULA ESCOLAR |
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Descripción: |
La teoría de Piaget, en donde nos explica la importancia de que el autor del conocimiento sea el propio sujeto a través de sus experiencias, es de extraordinario valor para quienes estamos involucrados en el campo educativo y nos esforzamos a diario por desarrollar las potencialidades de nuestros alumnos generando "seres pensantes". Nos sentimos responsables del desarrollo físico, intelectual y mental de nuestros alumnos, es por esto que el presente trabajo pretende mejorar la habilidad de pensar de los adolescentes, dejando de lado la educación tradicional e involucrando nuevas tecnologías en este proceso, es decir, haciendo uso del Internet y a través de juegos creativos, de razonamiento, foros de discusión, etc., los adolescentes logren desarrollar un pensamiento más elaborado, razonado, y estar en capacidad de manejar óptimamente sus procesos mentales logrando cumplir exitosamente las materias escolares. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7631 | ||||
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