Título: |
Vivir para aprender y enseñar |
||||
Autor, etc.: |
Ochoa Arias, Inés Augusta. Director de Tesis , Cordero Cobos Lucía Cristina |
||||
Fecha de publicación: |
2008 |
||||
|
Universidad del Azuay -Posgrados |
||||
Número de páginas: |
87 p. |
||||
Dimensiones: |
Digital |
||||
Idioma: |
Español |
||||
Tipo de documento: |
documento electrónico |
||||
Tipo de medio: |
Tesis |
||||
Clasificación: |
UDA-BG -M07052 |
||||
Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, DOCENCIA UNIVERSITARIA, MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, APRENDIZAJE, PLANES DE APRENDIZAJE |
||||
Descripción: |
El presente trabajo analiza la experiencia docente como un aprendizaje entre seres humanos que requiere motivación, empatía, sensibilidad, a la par del conocimiento científico, el avance tecnológico y la actualización constante. Estudia además el tema de la diversidad humana, las diferencias individuales y los estilos de aprendizaje, el hecho de la incertidumbre de la vida misma exige mayor sentido a la tarea educativa y que papel está cumpliendo la educación en la actual democracia de nuestro país. El sentido de la universidad en la comunidad y el contexto.Considerando la realidad ecuatoriana de la educación universitaria y la propuesta de la Universidad del Azuay al respecto. Más adelante se toca el tema de la importancia del aprendizaje actualizado y coherente en la aldea global y en nuestro propio contexto, de la importancia de la pasión y la formación del educador y su discurso. Y por último se aborda la aventura docente desde sus aspectos más relevantes: el currículum, los pilares del aprendizaje, los escenarios o instancias del mismo, el importante y apasionante tema de la mediación pedagógica, la validación y por último la evaluación. |
||||
Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7318 | ||||
|
|||||