Aprendizaje, todos somos constructores

Título:

Aprendizaje, todos somos constructores

Autor, etc.:

Guevara Toledo, Carlos Wilfrido Director de Tesis , Calle Ochoa Sandra Paola

Fecha de publicación:

2009

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

181 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T07305

Palabras claves:

EVALUACIÓN DOCENTE, PEDAGOGÍA, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, AULA VIRTUAL, TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Descripción:

Contiene: Hacia un aprendizaje significativo. Una pedagogía del sentido. Teorías y recursos para significar. Recursos y mediación en las relaciones presenciales. Aprendizajes activos. Aprender de los medios. Mediación y manejo de la tecnología. Hacia medios de aprendizaje significativos. Lenguajes modernos y posmodernos. Desarrollando mapas conceptuales en el aula. Comunicación y educación. Futuro: educación, violencia y juventud. Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia Tecnologías aplicadas a la educación. Tics en la docencia universitaria. Tecnologías y ayudas didácticas

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6792
Código Ubicación

UDA-BG T07305

Digital