Título: |
Aprendizaje en la Universidad |
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Autor, etc.: |
Ochoa Arias, Inés Augusta. Director de Tesis , Crespo Vintimilla María de Lourdes |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
145 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T07306 |
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Palabras claves: |
PEDAGOGÍA, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DESARROLLO DEL NIÑO |
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Descripción: |
Contiene: El aprendizaje significativo. El sentido de nuestro sentido. Mediar en las relaciones presenciales. Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. Desarrollo de la percepción y de la atención. Dominio de la memoria y el pensamiento. Internalización de las funciones psicológicas superiores. Problemas de método. Implicaciones educacionales: Interacción entre aprendizaje y desarrollo. El papel del juego en el desarrollo del niño. Acción y significado en el juego. Transformaciones internas en el desarrollo del niño que acarrea el juego. La prehistoria del lenguaje escrito. Gestos y signos visuales. Desarrollo del simbolismo en el juego. Desarrollo del simbolismo del dibujo. Simbolismo en la escritura. Los aprendizajes activos. Mapa de Prácticas. Aprender de los medios. Los mapas conceptuales en el aula. Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje. Comparación entre mapas conceptuales y redes conceptuales. Educación y juventud. Como percibimos a los jóvenes. Culturas juveniles en Guayaquil. Tecnologías aplicadas a la educación. El porqué las TICs en la educación universitaria. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6791 | ||||
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