Título: |
Implementación de una sala Snoezelen para la estimulación multisensorial de quince niños y niñas del Primer año de Básica de la Comunidad Educativa La Salle |
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Autor, etc.: |
Arciniegas Sigüenza Martha Liliana. Director de Tesis, Zamora Barzallo Adriana Elizabeth, Tapia Vélez María José |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz |
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Número de páginas: |
111 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T07459 |
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Palabras claves: |
ESTIMULACIÓN TEMPRANA, ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL, SALA SNOEZELEN, ESTIMULACIÓN AUDITIVA, ESTIMULACIÓN VISUAL |
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Descripción: |
Desde hace unos años el concepto snoezelen o entorno multisensorial ha revolucionado la terapia en países como Holanda, Bélgica, Estados Unidos, Italia y Reino Unido. Se la ha definido como el despertar de los sentidos a través de la propia experiencia sensorial. Es una actividad primaria dentro de un espacio donde el ambiente está creado con iluminación difusa y música dulce que proporciona calma y seguridad. Los sistemas de estimulación multisensorial o snoezelen generan respuestas positivas a través de terapias de relajación y estimulación. La propuesta que planteamos en esta tesis, pretende crear un espacio atractivo para que el niño y la niña se relacionen con la variedad de estímulos, desarrollando y mejorando la atención, audición y visión. Para ello se propone un programa de trabajo sistemáticamente elaborado según las necesidades de cada uno de los estudiantes, considerando que el cumplimiento de los objetivos determinará el éxito esperado. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6696 | ||||
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