Título: |
Trabajo en equipo entre los profesores del CEDEI School a través del manejo de la inteligencia emocional |
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Autor, etc.: |
Vélez Calvo Ximena Monserrath. Director de Tesis, Pacheco Paredes, Juan Efraín |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial |
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Número de páginas: |
98 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T07462 |
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Palabras claves: |
INTELIGENCIA EMOCIONAL, EDUCACIÓN BÁSICA, PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA, COEFICIENTE INTELECTUAL, TERAPIA GESTALT |
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Descripción: |
El como percibimos nuestro entorno y sus acontecimientos están determinados por los esquemas mentales que poseemos, siendo éstos los que valoran y desencadenan las emociones, las que estarían determinadas por los reflejos condicionados adquiridos que se activan en situaciones totalmente distantes a la original. Como propuesta para reconocer las emociones limitantes y mejorar la inteligencia emocional y el trabajo en equipo se han utilizando como recursos metodológicos experiencias artísticas, las mismas que facilitan la conexión con su mundo interno, con sus emociones y su exteriorización. Siendo su toma de conciencia la que permite al participante elegir que hacer con ellas. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6693 | ||||
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