Trabajo en equipo entre los profesores del CEDEI School a través del manejo de la inteligencia emocional

Título:

Trabajo en equipo entre los profesores del CEDEI School a través del manejo de la inteligencia emocional

Autor, etc.:

Vélez Calvo Ximena Monserrath. Director de Tesis, Pacheco Paredes, Juan Efraín

Fecha de publicación:

2009

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

98 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T07462

Palabras claves:

INTELIGENCIA EMOCIONAL, EDUCACIÓN BÁSICA, PROGRAMACIÓN NEURO LINGÜÍSTICA, COEFICIENTE INTELECTUAL, TERAPIA GESTALT

Descripción:

El como percibimos nuestro entorno y sus acontecimientos están determinados por los esquemas mentales que poseemos, siendo éstos los que valoran y desencadenan las emociones, las que estarían determinadas por los reflejos condicionados adquiridos que se activan en situaciones totalmente distantes a la original. Como propuesta para reconocer las emociones limitantes y mejorar la inteligencia emocional y el trabajo en equipo se han utilizando como recursos metodológicos experiencias artísticas, las mismas que facilitan la conexión con su mundo interno, con sus emociones y su exteriorización. Siendo su toma de conciencia la que permite al participante elegir que hacer con ellas.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6693
Código Ubicación

UDA-BG T07462

Digital