Reforma curricular y formación académica de la Facultad de Diseño

Título:

Reforma curricular y formación académica de la Facultad de Diseño

Autor, etc.:

Rojas Reyes Carlos Fabián. Director de Tesis, Bustos Cordero Rómulo Leonardo

Fecha de publicación:

2009

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

240 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T07557

Palabras claves:

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, MALLA CURRICULAR, PLANEACIÓN EDUCATIVA, REFORMA CURRICULAR

Descripción:

La problemática central que aborda esta investigación es la Reforma Curricular de la Facultad de Diseño de la Universidad del Azuay. Establece un análisis crítico de: los principios, el proceso y la estructura de dicha reforma, para confrontarlos con los planteamientos conceptuales que prevé la Planeación Educativa del Currículo, en la intención de proponer una opción para el fortalecimiento académico de esta unidad. La investigación se desarrolla a partir de debates teórico- conceptuales, sobre situaciones fundamentadas en los elementos descriptivos y explicativos referidos en el marco teórico, a fin de evidenciar puntos de vista diversos sobre aspectos curriculares. A partir de una síntesis e interpretación de resultados, se pretende establecer un diagnóstico que permita proponer una serie de estrategias y recomendaciones concretas, de manera que se pueda articular convenientemente el proceso de enseñanza- aprendizaje del diseño, mediante planteamientos concretos de una Reforma Curricular, un Plan de Estudios y una evaluación de la Estructura Académica.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2973
Código Ubicación

UDA-BG T07557

Digital