Elaboración de una Guía para docentes sobre las necesidades educativas de los niños superdotados de 3 a 5 años

Título:

Elaboración de una Guía para docentes sobre las necesidades educativas de los niños superdotados de 3 a 5 años

Autor, etc.:

Medina Cueva Zoila Emperatriz. Director de Tesis, Muñoz Moreno, María Isabel

Fecha de publicación:

2007

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz

Número de páginas:

65 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T07600

Palabras claves:

EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA, SUPERDOTACIÓN, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, COEFICIENTE INTELECTUAL ELEVADO

Descripción:

El presente trabajo es una recopilación bibliográfica acerca de las necesidades educativas de los niños superdotados de tres a cinco años y apunta a varios enfoques, el primero consiste en concretar las bases teóricas, para posteriormente conocer las características que presentan estos niños para de esta manera poder realizar una detección temprana y a continuación ejecutar una evaluación a los niños bien dotados, el segundo enfoque es analizar todas las intervenciones que se recomiendan para un buen desempeño en el ámbito académico, se proponen varias estrategias que deberán ser analizadas de acuerdo a las necesidades especificas del niño. Finalmente se plantea una serie de actividades que tienen como objetivo potenciar las habilidades e intereses propios del niño, así como también una serie de recomendaciones para que el docente desarrolle con el niño, su familia y en la escuela.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3411
Código Ubicación

UDA-BG T07600

Digital