Estudio comparativo entre métodos de estimulación temprana en el primer año de vida

Título:

Estudio comparativo entre métodos de estimulación temprana en el primer año de vida

Autor, etc.:

Espinoza Quinteros Jorge Alejandro. Director de Tesis, Coronel Alvarado, Isabel

Fecha de publicación:

2010

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz

Número de páginas:

53 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -M07688

Palabras claves:

EDUCACIÓN, ORIENTACIÓN FAMILIAR, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, PLASTICIDAD CEREBRAL, INTERVENCIÓN PRECOZ

Descripción:

La siguiente monografía trata sobre establecer una comparación entre la aplicación de dos métodos de Estimulación Temprana: la Terapia del Movimiento Rítmico y Orientación a Padres. Se escogieron aleatoriamente a diez niños, se dividió en dos grupos de cinco niños y a cada grupo se les aplicó una diferente terapia. Una vez clasificados todos los niños se procedió a aplicar ambos métodos durante un mes, estableciendo horarios para cada uno. En la Terapia del Movimiento Rítmico, se trabajaba directamente con el niño, realizando todos los ejercicios correspondientes por 30 minutos cada sesión. En Orientación a Padres, en cambio se trabajó más con los padres del niño guiándoles acerca de varios temas importantes en el desarrollo de su bebé como por ejemplo: ejercicios, alimentación, cuidados, juegos, etc.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6581
Código Ubicación

UDA-BG M07688

Digital