Diagnóstico de habilidades sociales en las relaciones de grupo, entre adolescentes con y sin discapacidad en la Comunidad Educativa Cedfi

Título:

Diagnóstico de habilidades sociales en las relaciones de grupo, entre adolescentes con y sin discapacidad en la Comunidad Educativa Cedfi

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Zeas Gutiérrez, Maritza

Fecha de publicación:

2010

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Educación Especial

Número de páginas:

77 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -M07712

Palabras claves:

DISCAPACIDAD, EDUCACIÓN INCLUSIVA, INTELIGENCIA EMOCIONAL, ASERTIVIDAD, DEFICIENCIA COGNITIVA, DEFICIENCIA MOTORA

Descripción:

Es un proyecto que sirvió de base, para diseñar un manual con actividades estratégicas para desarrollar las habilidades sociales. Este proyecto de evaluación se llevó a cabo en la unidad educativa CEDFI, y su valoración se realizó a través de la observación, análisis de los casos de los estudiantes con discapacidad, indagaciones a sus profesores y tutores del aula de apoyo y una entrevista. Se utilizó también para los estudiantes sin discapacidad una encuesta, cuyos datos fueron tabulados para dar un diagnóstico certero que cumpla con los objetivos propuestos. Las actividades recomendadas estuvieron basadas en la asertividad, el trabajo cooperativo y en actividades que promuevan la concienciación y la sensibilización de todos. Esta investigación es complementaria a la propuesta de un manual para desarrollar habilidades sociales en adolescentes con y sin discapacidad del Colegio CEDFI, realizado por Rocío Berrezueta.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6546
Código Ubicación

UDA-BG -M07712

Digital