Texto Paralelo, módulo II

Título:

Texto Paralelo, módulo II

Autor, etc.:

Astudillo Pesántez Cesar Alberto. Director de Tesis, Samaniego Pesántez Flavio Hernán

Fecha de publicación:

2009

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

43 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T08251

Palabras claves:

EDUCACIÓN SUPERIOR, EVALUACIÓN DOCENTE, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Descripción:

A lo largo de los dos textos paralelos, he desarrollado varias ideas en torno a la calidad de la especialidad, en esta parte no voy a repetir nada, sino avanzar en mis opiniones. La especialización que concluye, nos deja una gran lección, que somos los responsables de la calidad de los estudiantes, de nosotros depende que ellos sean reflexivos, creativos, libres, independientes, solidarios y emprendedores. Desde hoy ya no tenemos excusa para no escuchar a los estudiantes, no apoyarles, respetar sus ideas, considero que el docente ya no debe ser docente, sino un guía de la preparación profesional y sobre todo personal, de cada uno de los estudiantes.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6200
Código Ubicación

UDA-BG T08251

Digital