Texto Paralelo, módulo II

Título:

Texto Paralelo, módulo II

Autor, etc.:

Astudillo Pesántez Cesar Alberto. Director de Tesis, Sánchez Romero, Hugo

Fecha de publicación:

2009

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

227 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T08254

Palabras claves:

EDUCACIÓN SUPERIOR, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Descripción:

En el presente trabajo, revisaremos algunas teorías sobre el aprendizaje de aquello que debemos enseñar y nos adentraremos en su mejor comprensión y acompañamiento. Hablaremos sobre el conocer, estudiar y sobre todo intentar percibir particularmente a los jóvenes de hoy. Esperamos finalmente en este segundo módulo de docencia, dejar de lado la violencia mirada desde diversos ángulos, la postergación y el abandono del estudiante, procurar la aplicación de sistemas sensatos y con sentido que abran en vez de cerrar puertas y alternativas, aunque para ello se requiera la mayor exigencia posible. Trataremos de trabajar con el máximo respeto en la permanente búsqueda de enriquecer las formas de entender, percibir y actuar en los espacios educativos, de una manera tal que cada día tratemos de encontrarnos siempre en la dirección correcta de los caminos que conducen hacia la verdad más cercana a la absoluta, pero sin violencia.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6197
Código Ubicación

UDA-BG -T08254

Digital