Título: |
Texto paralelo, módulo II |
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Autor, etc.: |
Pérez Agustí José Carlos. Director de Tesis, Arciniegas Sigüenza Martha Liliana |
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Fecha de publicación: |
2009 |
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Universidad del Azuay -Posgrados |
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Número de páginas: |
102 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T08258 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN SUPERIOR, APRENDIZAJE ACTIVO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, APRENDIZAJE DE MEDIOS, TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN |
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Descripción: |
En este segundo módulo nos hemos centrado también en la mediación pedagógica sustentada por las teorías de la comunicación contemporáneas, rescatando la interactividad y la iniciativa de los "receptores", así como las teorías del aprendizaje y otros muchos elementos que se ponen en juego en la relación comunicativa como la mirada, la palabra, la escucha, el silencio, la corporalidad y algunas técnicas que permiten aprender de manera activa. Luego nos centramos en las tecnologías, realizando una evaluación de las mismas y un análisis de las instancias, de los impresos, del audio, de lo visual y de lo audiovisual. Se plantea también la importancia de reflexionar sobre una pedagogía para los estudiantes universitarios, a través de los lenguajes modernos y posmodernos, con una importante travesía por elementos básicos de la ley del espectáculo y de formatos televisivos. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6190 | ||||
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