Título: |
Plan de intervención lúdica para problemas emocionales, dirigido a las docentes de segundo de básica de la Unidad Educativa Mariana de Jesús |
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Autor, etc.: |
Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Domínguez León, Daniela |
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Fecha de publicación: |
2010 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
100 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T08324 |
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Palabras claves: |
INTELIGENCIA EMOCIONAL, DESARROLLO INFANTIL, TERAPIA LÚDICA, INTERVENCIÓN LÚDICA |
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Descripción: |
Tanto Piaget como Erickson dan gran relevancia a las diferencias individuales que se presentan durante el desarrollo del ser humano mientras que, por otro lado, Goleman considera la importancia de desarrollar en las personas el área emocional y cómo un mal manejo de la inteligencia emocional puede desencadenar grandes problemas. Esta investigación plantea la necesidad de un buen manejo, por parte de las docentes, de las diferencias individuales y dificultades emocionales que presentan los alumnos en el aula, mediante la aplicación del plan de intervención lúdica, el cual está estructurado en seis aéreas: Seguridad, Autoestima, Agresividad, Socialización, Creatividad y Razonamiento, cada una contiene cinco sesiones de trabajo, que permitirán desarrollar aquellas en las que los alumnos presentaron dificultades, brindando a la maestra emplear estrategias de trabajo y favoreciendo el desarrollo integral de cada uno de los alumnos. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6112 | ||||
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