Creatividad en niños y niñas de educación inicial de 4 a 5 años en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP)

Título:

Creatividad en niños y niñas de educación inicial de 4 a 5 años en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP)

Autor, etc.:

Arciniegas Sigüenza Martha Liliana. Director de Tesis, Vélez Espinoza, Jaimmy Alexandra

Fecha de publicación:

2011

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

160 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T08516

Palabras claves:

EDUCACIÓN INICIAL, CREATIVIDAD, CREATIVIDADES MÚLTIPLES, PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN

Descripción:

En la presente investigación se estudia la importancia de la Creatividad en la Educación Inicial y su relación con la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner. Posteriormente se analizan los parámetros que inciden en su desarrollo, para así determinar si existe un bajo grado de creatividad en los niños/as de 4 a 5 años. Se creó dos programas para estimular las creatividades múltiples en los niños y niñas de 4 a 5 años, el uno para docentes y el otro para padres de familia, presentando experiencias nuevas y originales para trabajar las características claves de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3031
Código Ubicación

UDA-BG -T08516

Digital