Diseño gráfico de manuales para procesos de inclusión educativa

Título:

Diseño gráfico de manuales para procesos de inclusión educativa

Autor, etc.:

Tripaldi Proaño Toa Donatella. Director de Tesis, Barriga Barros, Andrés

Fecha de publicación:

2011

Universidad del Azuay -Facultad de Diseño -Escuela de Diseño Gráfico

Número de páginas:

98 p.

Dimensiones:

Impreso, Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

DI-GRA 2011 T08549

Palabras claves:

INCLUSIÓN EDUCATIVA, TARGET, DISEÑO EDITORIAL, TÉCNICAS DE ILUSTRACIÓN, RETÍCULAS

Descripción:

Se abordó la problemática de la falta de capacitación en los docentes de los Centros de Desarrollo Infantil Municipales de la ciudad de Cuenca, para realizar la inclusión educativa en niños y niñas con discapacidad en edades de desarrollo A partir de una investigación, y tocando temas como el aporte del diseño a la educación, la inclusión, y la pedagogía, se pudo determinar el método adecuado para llegar a estos docentes y así resolverlo mediante el diseño editorial, la ilustración, la tipografía, el color, etc., obteniendo como resultado un sistema de manuales que servirá de apoyo al docente para realizar una correcta inclusión educativa.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/361
Código Ubicación

DI-GRA 2011 T08549

Digital