Propuesta educativa terapéutica alternativa (ejercicios psicofísicos) para los problemas de atención en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro de Estimulación Integral de la Universidad del Azuay

Título:

Propuesta educativa terapéutica alternativa (ejercicios psicofísicos) para los problemas de atención en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro de Estimulación Integral de la Universidad del Azuay

Autor, etc.:

Piedra Martínez Elisa de Lourdes Director de Tesis, Palacios Álvarez Cayetana

Fecha de publicación:

2012

Universidad del Azuay -Posgrados

Número de páginas:

186 p.

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T08706

Palabras claves:

HABILIDADES ATENCIONALES, SIGNOS BLANDOS, PROBLEMAS ATENCIONALES, INTERACCIÓN SOCIAL, YOGA, EJERCICIOS PSICOFÍSICOS

Descripción:

La propuesta educativa terapéutica alternativa plantea una intervención basada en ejercicios psicofísicos y estrategias pedagógicas, destinados a atender dificultades atencionales, detectadas a partir de una escala de observación. La investigación de campo se realizó en niños y niñas de 4 y 5 años, pertenecientes a prebásica del CEIAP. El objetivo es intervenir en signos que desvían de la norma y que son objeto de preocupación del docente, en aras de educar y-o reeducar habilidades atencionales, optimizar rendimiento académico y prevenir la instauración de dificultades. Los resultados obtenidos se los expone en forma individual y grupal, para una mejor apreciación de logros alcanzados.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3037
Código Ubicación

UDA-BG -T08706

Digital