Implementación de una Aula de Lectura Temprana para niños de cuatro a cinco años de edad, en la Unidad Educativa "Borja"

Título:

Implementación de una Aula de Lectura Temprana para niños de cuatro a cinco años de edad, en la Unidad Educativa "Borja"

Autor, etc.:

Vélez Calvo Ximena Monserrath. Director de Tesis, Iñiguez Carvallo, María José

Fecha de publicación:

2012

Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz

Número de páginas:

67 p

Dimensiones:

Digital

Idioma:

Español

Tipo de documento:

documento electrónico

Tipo de medio:

Tesis

Clasificación:

UDA-BG -T08971

Palabras claves:

EDUCACIÓN, LECTURA TEMPRANA, RECURSOS DIDÁCTICOS, ESPACIO FÍSICO

Descripción:

El presente proyecto educativo, consiste en la implementación de un aula de Lectura Temprana para niños de cuatro a cinco años de edad, en la Unidad Educativa "Borja", la misma que servirá de apoyo para trabajar métodos y técnicas que permitan desarrollar habilidades pre lectoras, por lo cual, incluye teorías sostenidas principalmente por Santiago Ramón y Cajal, María Montessori y Ximena Vélez Calvo, que fundamentan dicho proyecto, una síntesis del manejo de cada técnica y material diseñados en la propuesta, así como el proceso que se llevó a cabo para implementar tanto el espacio físico del propósito como sus estrategias y recursos, y, finalmente el informe de la validación realizada por los niños y maestros beneficiarios.

Link:

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4457
Código Ubicación

UDA-BG -T08971

Digital