Título: |
Plan de intervención psicopedagógico para dos niños del cuarto de básica "B" que presenten problemas de dislexia en la escuela "Atenas del Ecuador" |
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Autor, etc.: |
Tripaldi Proaño Daniela Margarita. Director de Tesis, Vallejo Vela, María Andrea |
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Fecha de publicación: |
2012 |
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Universidad del Azuay -Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación -Escuela de Psicología Educativa Terapeútica |
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Número de páginas: |
85 p. |
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Dimensiones: |
Digital |
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Idioma: |
Español |
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Tipo de documento: |
documento electrónico |
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Tipo de medio: |
Tesis |
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Clasificación: |
UDA-BG -T09027 |
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Palabras claves: |
EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, ENFOQUE SISTÉMICO, PLAN DE INTERVENCIÓN, DISLEXIA |
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Descripción: |
El presente proyecto tiene el objetivo de aplicar un Plan de Intervención psicopedagógica a dos niños que presentan dislexia del Cuarto de Básica "B" de la Unidad Educativa Atenas del Ecuador. Se realizó un diagnóstico grupal por medio de: el test Visomotor de Bender, HTP, Test de la Familia y un Cuestionario de hábitos de estudio, entrevista a padres y a la profesora, para definir los dos casos a tratarse. La duración del plan fue de doce sesiones obteniendo como resultados una leve mejoría en el nivel de dislexia y en la seguridad en si mismos, evidenciados en el postest. |
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Link: |
http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4423 | ||||
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